9CaKrnK7WHN finance.huanqiu.comarticle金诚集团秉承公平理念 为更多学子带去优质教育资源/e3pmh1hmp/e3pmh1pvu日前,苏州木渎古镇木渎友好小学的孩子们迎来了人生中的第一节书法课。木渎友好学校是一所外来工子弟学校,平时里开设的课程只有语文、数学和英语三门基础的课程。一双双稚嫩的小手,第一次握住了毛笔,一双双的单纯的眼睛里,尽是欣喜的光芒……这节爱意满满的书法课是“诚心诚意之公益课堂”活动中的一部分,该课堂由金诚集团旗下金诚慈善和金诚青少年素能中心联合开设,从4月18日开始,将持续3个月。针对木渎友好学校的实际情况,书法课堂设置的教学内容包括:书写规习、技能固化、触类旁通、文艺滋养、美学认知、气质养成等等。授课中将不仅传授书法知识而且还会融入诗词歌赋的讲解,而金诚慈善也会准备教学所需的投影设备及其他物料。此次主办方派出的李阳老师来自金诚青少年素能中心,研习书法近30年,在此领域颇有建树。李老师认为,书法是一辈子的事,不仅是写字那么简单,它其中蕴藏着古典哲学思辨、中国传统的审美标准、经典元素,都需要年轻一代的人不断参透和感悟,是表达传统文化的一种载体。这一次,李阳老师身体力行地传播书法文化,通过规范地书写教育,让更多孩子感受到国学艺术之美,作为一名教育工作者,教学环境再简陋也甘之如饴。2011年,国家教育部曾颁布《关于中小学开展书法教育的意见》,要求全国各中小学开设书法课,培养孩子正确的写字姿势,养成良好的书写习惯。主办方通过“诚心诚意之公益课堂”的教学内容,为孩子提供更多公平教育的机会,引导青少年弘扬和传承中华优秀文化,健康成长,写好字、读好书、成才好、做好人。鉴于此,金诚集团的“公益课堂”还会继续升级,除了书法课外,还会增加国画课堂、3D技术等俱乐部课程,让孩子了解更多科技类知识,从而挖掘出孩子们的天分和潜能。授人以鱼不如授人以渔,这些孩子虽然不能拥有最好的教育硬件条件,但他们却有机会享受高质量教育。据金诚集团旗下金诚慈善和金诚青少年素能中心相关工作人员介绍,他们将继续研发优质的课程,让更多的农村贫困能够享受到好的课程培育。一直以来,金诚集团都十分关注孩子的成长,并深耕慈善事业,足迹从贵州山区到四川九寨沟再到今天位于苏州的木渎小镇等,在过去几年中,金诚慈善也为那些需要帮助的人们,尤其是孩子们送去了温暖。1524477720000环球网版权作品,未经书面授权,严禁转载或镜像,违者将被追究法律责任。责编:wangyulei环球网15244777200001[]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2018/0423/18/02/20180423060232883.jpg
日前,苏州木渎古镇木渎友好小学的孩子们迎来了人生中的第一节书法课。木渎友好学校是一所外来工子弟学校,平时里开设的课程只有语文、数学和英语三门基础的课程。一双双稚嫩的小手,第一次握住了毛笔,一双双的单纯的眼睛里,尽是欣喜的光芒……这节爱意满满的书法课是“诚心诚意之公益课堂”活动中的一部分,该课堂由金诚集团旗下金诚慈善和金诚青少年素能中心联合开设,从4月18日开始,将持续3个月。针对木渎友好学校的实际情况,书法课堂设置的教学内容包括:书写规习、技能固化、触类旁通、文艺滋养、美学认知、气质养成等等。授课中将不仅传授书法知识而且还会融入诗词歌赋的讲解,而金诚慈善也会准备教学所需的投影设备及其他物料。此次主办方派出的李阳老师来自金诚青少年素能中心,研习书法近30年,在此领域颇有建树。李老师认为,书法是一辈子的事,不仅是写字那么简单,它其中蕴藏着古典哲学思辨、中国传统的审美标准、经典元素,都需要年轻一代的人不断参透和感悟,是表达传统文化的一种载体。这一次,李阳老师身体力行地传播书法文化,通过规范地书写教育,让更多孩子感受到国学艺术之美,作为一名教育工作者,教学环境再简陋也甘之如饴。2011年,国家教育部曾颁布《关于中小学开展书法教育的意见》,要求全国各中小学开设书法课,培养孩子正确的写字姿势,养成良好的书写习惯。主办方通过“诚心诚意之公益课堂”的教学内容,为孩子提供更多公平教育的机会,引导青少年弘扬和传承中华优秀文化,健康成长,写好字、读好书、成才好、做好人。鉴于此,金诚集团的“公益课堂”还会继续升级,除了书法课外,还会增加国画课堂、3D技术等俱乐部课程,让孩子了解更多科技类知识,从而挖掘出孩子们的天分和潜能。授人以鱼不如授人以渔,这些孩子虽然不能拥有最好的教育硬件条件,但他们却有机会享受高质量教育。据金诚集团旗下金诚慈善和金诚青少年素能中心相关工作人员介绍,他们将继续研发优质的课程,让更多的农村贫困能够享受到好的课程培育。一直以来,金诚集团都十分关注孩子的成长,并深耕慈善事业,足迹从贵州山区到四川九寨沟再到今天位于苏州的木渎小镇等,在过去几年中,金诚慈善也为那些需要帮助的人们,尤其是孩子们送去了温暖。